گويش انگليسي: تدبير به لهجه انگليسي (دستکم در توا‌ن مهارت تلاوت و فهم مقاله) راجع‌به يادگرفتن برنامهنويسي بسيار مهم ميباشد. علم برنامهنويسي پرورش بسيار سريعي دارااست و براي آپديت بودن، شما هيچ وقت غني از مطالعه نيستيد.
از طرفي، اکثر اوقات منابع نيز به طور ترجمه گرديده در دسترس نيستند و حتي‌د‌ر فيس ترجمه نيز، شايد اصالت مقاله مخدوش شود و چندان قابل به کارگيري نباشد. لذا، اشراف به گويش انگليسي، يک مهارت بسيار کليدي براي برنامه‌نويس شدن ميباشد.
ديدني ميباشد که در قضيه يادگرفتن برنامهنويسي، سه زمينه به هم پيوند خورده‌اند که اتفاقا سبک و نظام آموزشي فعلي در کشور ايران (و اکثر اوقات کشورها) اشتباهات دورازشوخي در آن مورد ها داراست؛ يعني يادگرفتن (1) رياضي ها، (2) لهجه فرنگي و (3) خويش برنامهنويسي.
از کجا آغاز کنيم؟
براي يادگيري برنامه نويسي ، بايستي گذشته از هر چيزي، يک گويش برنامهنويسي گزينش فرمائيد و فراگيري عمل با آن را، آغاز فرمائيد. البته پيش از آن، لازم ميباشد مقدماتي را از منطق، ساختار گويش‌هاي برنامه نويسي، فلوچارت و الگوريتم خاطر بگيريد.
اين مورد ها، جداگانه از هر گويش برنامهنويسي مي‌باشند و اکثر وقت ها مشکلي که موجود است، اين ميباشد که اشخاص سواي علم کافي در زمينه‌ي اين مباحث، مبادرت به يادگيري يک لهجه برنامهنويسي ميکنند و اتفاقا تمامي اجزاي گويش را هم به خير و خوبي ياد ميگيرند.
البته هنگامي که قرار ميباشد مستقلا کاري را انجام دهند، به خلل بر ميخورند. ريشه خلل دقيقا در همين جاست.
يادگيري برنامه نويسي و ساختار آن، با فراگيري مهارت برنامهنويسي تفاوت داراست. آموزش لهجه برنامهنويسي، مثل حافظه به چنگ آوردن حروف الفبا و مهارت املا (تايپ کردن) ميباشد. ولي مي دانيم که هر نوشتني، ااما به معناي انشا وجود ندارد.
تفاوت بين احاطه بر يک لهجه برنامهنويسي با احاطه بر مهارت برنامهنويسي، مانند تفاوت دو درس املا و انشاست. براي انشا تايپ کردن، علاوه بر مهارت املا، مستم فهم و شعور درست از ساختار پاراگراف و اجزاي آن هستيم.
در ضمن، مي بايست بدانيم که مفاهيم را چطور در قالب عبارات و جمله ها بيان کنيم و خواننده را از نقطه‌اي به نقطه ديگر منتقل نماييم. اين دقيقا به عبارتي مهارتي ميباشد که براي برنامهنويسي لازم داريم. در واقع، برنامهنويسي يک مدل انشا نويسي براي کامپيوترهاست.
درباره این سایت